Leia o artigo: Temas de redação de vestibulares
01. (FUVEST – 1997) Redija uma dissertação em prosa, relacionando os três textos a seguir.
Texto 1
Na prova de Redação dos vestibulares, talvez a verdadeira questão seja sempre a mesma:
“Conseguirei?”. Cada candidato aplica-se às reflexões e às frases na difícil tarefa de falar de um tema A proposto, com a preocupação em B – “Conseguirei?” – para convencer o leitor X.
Texto 2
Ao escrever “Lutar sem palavras / é a luta mais vã. / Entanto lutamos / mal rompe a manhã”, Carlos Drummond de Andrade já era um poeta maior da nossa língua.
Texto 3
“É difícil defender,
só com palavras, a vida”. (João Cabral de Melo Neto)
02. (UNICAMP – 1999) Imagine-se nesta situação: um dia, ao invés de encontrar-se no ano de 1998, você (mantendo os conhecimentos de que dispomos em nossa época) está em abril de 1500, participando de alguma forma do seguinte episódio relatado por Pero Vaz de Caminha:
“Viu um deles [índios] umas contas de rosário, brancas; acenou que lhas dessem, folgou muito com elas, e lançou-as ao pescoço. Depois tirou-as e enrolou no braço e acenava para a terra e então para as contas e para o colar da capitão como que dariam ouro por aquilo. Isto tomávamos nós assim por o desejarmos; mas ele queria dizer que levaria as contas e mais o colar, isto não queríamos nós entender, porque não lho havíamos de dar.” (Caminha, Pero Vaz de. Carta El Rey Dom Manuel)
Redija uma narrativa em 1ª pessoa. Nessa narrativa, você deverá:
a) participar necessariamente da ação;
b) fazer aparecer as diferenças culturais entre as três partes: você, que veio do final do século XX, os índios e os portugueses da época do descobrimento.
03. (UnB – 1996 – 1º Vestibular) Leia os textos abaixo:
Este seu olhar
“Este seu olhar
Quando encontra o meu
Fala de uma coisas que eu não posso acreditar
Doce é sonhar
É pensar que você
Gosta de mim como eu de você
Mas a ilusão
Quando se desfaz
Dói no coração de quem sonhou
Sonhou demais
Ah! se eu pudesse entender
O que dizem os seus olhos.” (Antonio Carlos Jobim)
“Se podes olhar, vê. Se podes ver, repara. (Livro dos Conselhos)
“Os olhos de duas pessoas se encontram: é o melhor sinal, na literatura de apaixonamento, do amor à primeira vista. A vista tem este poder de revelar e, quando é recíproca, de proporcionar uma entrega imediata de um amante ao outro. Pelo menos na literatura e no imaginário românticos. Porque o olhar consiste num duplo movimento: ele captura e também cede, ele extrai e doa.”
(Renato Janine Ribeiro, Os amantes contra o poder)
A seguir redija um texto dissertativo, com a extensão mínima de trinta e máxima de sessenta linhas,
desenvolvendo o tema a seguir.
Olhar: janela da alma, espelho do mundo.
04. (UnB – 1996 – 2º Vestibular) Leia os textos abaixo:
“Quanto ao povo, isto é, a camada social composta de pequenos comerciantes, artífices, empregados diversos, militares de patente inferior, gente enfim de algum rendimento, intermediários entre a casta senhorial e a população escrava, expandia-se também em divertimentos mais acessíveis, nos batuques, nas touradas, nas cavalhadas e – por que não? nas festividades religiosas. O carnaval, então como hoje, já constituiria a festa popular de sentido mais democrático, igualando ricos e pobres, humildes e poderosos.”
“A orgia está estritamente ligada à festa. Uma instituição em que se suprimem as regras da vida cotidiana e onde se realiza um estado de excitação coletiva. O todo, porém, com um início e um fim pré-organizados. Com um ritual de entrada e um ritual de saída. Também a orgia, de modo geral, se desenvolve dentro de uma festa.”
Felicidade
“A felicidade do pobre parece
A grande ilusão do carnaval
A gente trabalha o ano inteiro
Por um momento de sonho
Pra fazer a fantasia
De rei, ou de pirata ou jardineira
E tudo se acabar na quarta-feira
Tristeza não tem fim
Felicidade, sim.”
(Música de Antonio Carlos Jobim / Letra de Vinícius de Morais)
A seguir, redija um texto dissertativo com a extensão mínima de trinta e máxima de sessenta linhas,
desenvolvendo o tema abaixo:
Direito igual… só no carnaval?
05. (UnB – 1997) Leia os fragmentos a seguir, extraídos do livro A vida de Galileu, de Bertolt Brecht:
“Há dois mil anos a humanidade acreditou que o Sol e as estrelas do céu giravam em torno dela. O papa, os cardeais, os príncipes, os sábios, capitães, comerciantes, peixeiros e crianças de escola, todos achando que estavam imóveis nessa bola de cristal.”
“…tempo antigo acabou, e agora é um tempo novo. Já faz cem anos que a humanidade está esperando alguma coisa.”
“…quinhentas mãos se movem em conjunto, organizadas de maneira nova.”
“…agora, veja o que se diz: se as coisas são assim, assim não vão ficar. Tudo se move, meu amigo.”
“…Já se descobriu muita coisa, mas há mais coisas ainda que poderão ser descobertas. De modo que também as novas gerações têm o que fazer.”
Valendo-se dessas sugestões, redija um texto dissertativo, com a extensão mínima de trinta e máxima
de sessenta linhas, acerca do tema:
A construção do futuro só é possível com a participação de todos.
06. (MACKENZIE – 1997)
* “Mestre não é quem ensina, mas quem de repente aprende.”
Faça um texto dissertativo em prosa de, no máximo vinte linhas, a partir da reflexão sobre esta frase
Guimarães Rosa. Dê um título ao seu texto.
* “Em harmonia com a generalizada decadência do nosso sistema educacional, estão em curso muitas práticas que, se não reagirmos, acabarão por nos reduzir a falantes de um dialeto incompatível com as necessidades civilizadas de comunicação.” (João Ubaldo Ribeiro)
Faça um texto dissertativo em prosa de, no máximo vinte linhas, comentando essa afirmação. Dê um título ao seu texto.
* “O que deveria surpreender é menos o grau selvagem de violência já atingido e mais o fato de que a selvageria não seja ainda maior.” (Clóvis Rossi, Folha de São Paulo)
Faça um texto dissertativo em prosa de, no máximo vinte linhas, comentando essa afirmação. Dê um título ao seu texto.
07. (ITA – 1996)
I. Instruções
Escreva em prosa uma dissertação sobre o tema abaixo proposto. As ideias devem ser desenvolvidas de modo que se perceba uma introdução: a expressão resumida da proposta (ideia-núcleo); um desenvolvimento: a explanação da ideia inicial; e a conclusão: fecho do raciocínio desenvolvido.
II. Proposta
A miséria de grande parcela da população brasileira tem sido um dos assuntos mais debatidos entre nós. Queremos que você participe deste debate, dizendo de que depende primordialmente, em sua opinião, a erradicação e/ou combate da miséria existente no Brasil.
Importante: Crie um título coerente! O texto final não pode ser feito a lápis.
08. (ITA – 1998)
Instruções:
Considerando a própria realidade sócio cultural (sic) brasileira e tomando como base as informações e opiniões contidas na coletânea a seguir, redija uma dissertação dizendo de que depende primordialmente a erradicação da violência entre nós.
1. “O problema é que as soluções privadas e violentas (iniciativas particulares para enfrentar a violência) não apenas não são as mais eficazes como também podem ter resultados contrários aos esperados. (…) Violência não é remédio para a violência. Ao contrário, é o que a faz proliferar.”
(Tereza Caldeira, Folha de São Paulo)
2. “Ora, não serão mais perigosos e prejudiciais, para o país, os grandes crimes – o assalto ao tesouro
público ou à poupança privada? E esses crimes nada têm a ver com a miséria. Podem ter a ver, sim,
com a impunidade. (…) O maior perigo, para cada um de nós, não está no trabalhador desempregado, que raras vezes se torna ladrão. O perigo está no engravatado que furta enormes somas.” (Renato Janine Ribeiro, Folha de São Paulo)
3. “Art. 6° – São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, o lazer, a segurança, a previdência
social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desempregados, na forma desta Constituição.
Art. 7° – São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais:
(………………………………………………………….)
VI – salário mínimo fixado em lei, capaz de atender as suas necessidades vitais básicas e a de sua família…” (Constituição do Brasil)
Importante: Dê um título ao seu texto O texto final deve ser feito a tinta.
09. (FGV – 1998) Desenvolva uma dissertação com cerca de 50 linhas, manuscritas e legíveis, sem rasuras, a tinta ou lápis.
Defenda ou refute as ideias apresentadas no fragmento de texto, através de uma dissertação integrada, coerente e organicamente estruturada. Fundamente bem suas ideias sem sair do tema.
Na análise da redação será aceito qualquer posicionamento ideológico.
Dê um título sugestivo e criativo à sua redação.
Na atribuição da nota, os corretores procurarão verificar se você:
Escreve corretamente em língua portuguesa;
Está bem informado e atualizado;
Se expressa com clareza, concisão e coerência.
“Nossa cultura perdeu muito de seus valores tradicionais. O dinheiro é a única coisa que sobrou para estimular os desejos e as aspirações da maioria das pessoas. O dinheiro tomou o lugar ou entrou profundamente no mundo da religião, do patriotismo, da arte, ao amor e da ciência… Os ricos e os pobres lutam por dinheiro por razões muito diferentes. Mas quem é pobre entende algo sobre o dinheiro que os ricos não entendem. E o contrário também é verdadeiro. Os pobres sentem o poder do dinheiro na própria pele. Uma pessoa rica frequentemente sente isso nas suas emoções, não no seu corpo. Quem é rico sabe que com dinheiro, muitas vezes, você pode manipular, blefar, e fazer o que você quiser. Mas até um certo ponto. Sabe interiormente que há algo essencial na condição humana que o dinheiro não compra.” (Jacob Needleman, entrevista à Exame, ed. 645, pg. 76)
10. (FGV – 1999) Instruções
Esta prova é constituída de apenas um texto.
Com base nele:
Dê um título sugestivo à sua redação.
Redija um texto, a partir das ideias apresentadas. Defenda os seu pontos de vista utilizando-se de
argumentação lógica.
Na avaliação da sua redação, serão ponderados:
A correta expressão em língua portuguesa;
A clareza, a concisão e a coerência na exposição do pensamento;
Sua capacidade de argumentar logicamente em defesa de seus pontos de vista;
Seu nível de atualização e informação.
A banca aceitará qualquer posicionamento ideológico do examinando.
Evite “fazer rascunho” e “passar a limpo” para não perder tempo.
A redação pode ser escrita a lápis.
Atenção para escrever com caligrafia bem legível.
TEMA DE REDAÇÃO
“Bonnie nasceu nesses dias em que a morte rondou-nos com sua brutal e irredutível presença.
Em sua ovina, alva e simbólica inocência, ela surgiu na TV e nos jornais, ao lado da mãe, Dolly.
Nenhuma das duas suspeita de onde veio e para onde irá. Não se indagam, não formulam, não têm
angústias: são apenas ovelhas, viverão e morrerão.
Para os humanos, contudo, Dolly e Bonnie são mais do que dois límpidos e pacíficos animais. São um novo episódio do ancestral duelo que a humanidade trava contra a natureza. Um ensaio divino
da razão, uma esperança, possivelmente vã, de que um dia o destino humano complete-se e triunfe
sobre a mãe criadora. Até lá, porém, continuará a conviver com a morte, esse defeito irrevogável da criação.”
(Gonçalves M. A., Domingueira, Folha de São Paulo, 26/04/98, pg 1-9)
